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東莞1781所大中小學、幼兒園100%參與文明校園建設

發布時間:2021-08-09 10:03作者:智能垃圾房_智能垃圾箱_核心價值觀標牌_社區_黨建_戶外宣傳欄廠家-江蘇男人扒开女人下面狂躁小视频智能環保科技有限公司閱讀次數:

漫畫/蘇連嬌

  東莞成功實現全國文明城市“五連冠”,為東莞城市品質提升注入了新的力量。自開展創建全國文明城市工作以來,我市形成了全市聯動、人人參與的濃厚氛圍。教育係統作為文明城市創建的重要力量,全市1771所大中小學、幼兒園100%參與文明校園建設,將立德育人融入各項教育活動中,在全市校園形成了“做文明師生、建文明校園、創文明城市”的良好氛圍,為創建文明城市增添一抹亮色。

  文明之風溢滿校園

  清風送來涼爽,書香彌漫校園。在東莞中學初中部,當清晨的第一縷暖陽傾灑下來,青春的倩影映在菁菁草坪上,朗朗的書聲回蕩在紅白相間的樓宇間。

  “好習慣,就像清冽的甘霖,時時滋潤著男人扒开女人下面狂躁小视频……”初一(2)班龐凱棋同學以“養成良好習慣,成就美好人生”為主題的國旗下演講,在廣大學子中內化於心、外化於行。這是東莞中學初中部“素質教育德為先,養成規範行為本”育人原則的生動寫照。

  十六年,薪火傳承,自強不息,今朝更勝往昔。自2004年辦學起,東莞中學初中部堅守“為每一位學生的終身發展奠基”辦學理念。東莞中學初中部校長周潤標說:“近年來,東莞中學初中部不斷創新辦學思路和育人理念,以‘崇德、明禮、優儀、樂知、雅韻’為切入點,全麵開展‘浸潤’式文明校園創建工作,讓文明之風,拂潤校園。”

■東莞中學初中部注重文明教育。圖為學生在拔草勞動 學校供圖

  每天清晨,當城市蘇醒,東莞師範附屬小學的孩子們迎著燦爛的朝陽,整齊有序的排隊進校,“老師好”這句輕盈的問候溫暖人心。這溫馨的一幕,開啟了老師們一天的好心情。

  “這是東莞文明校園創建和文明城市創建的成果。”東莞師範附屬小學副校長黃菁說,該校注重文明禮儀,形成以“講文明、懂禮儀、重道德、有文化”為榮的良好風尚,引導學生做“有愛心、會學習、懂生活、善交往”的“朝陽少年”。

  黃菁還認為,在東莞的校園裏,文明的氛圍愈發濃厚,散發著迷人的氣息。記者走訪東城中海未來實驗小學、東城實驗小學和鬆山湖中心小學等多所學校,正如黃菁所言,文明之風,溢滿校園。

  文明校園創建率100%

  文明校園是展示校園風采重要窗口,是反映一座城市文明的一麵鏡子。

  11月10日,喜訊從北京傳來:中央文明辦公布全國文明城市名單,東莞市榜上有名,成功實現全國文明城市“五連冠”。今年,我市全力爭創全國文明城市“五連冠”,做文明學生,建文明校園,創文明城市,成為全市校園文化建設的重點。值得注意的是,10月底,中央文明辦會同教育部推薦641所學校作為第二屆全國文明校園候選單位。其中,東莞中學初中部和東莞師範學校附屬小學兩所品牌學校榜上有名,成為我市成功實現全國文明城市“五連冠”的有力注腳。

  “2018年起我市教育係統就實行文明創建工作常態化,將未成年人思想道德建設工作與日常教育教學工作結合起來,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程。”市教育局德育與體衛藝科有關負責人鄧秀珍介紹,目前東莞外國語學校等211所中小學獲得“東莞市文明校園”稱號,鬆山湖中心小學等3所學校獲得“廣東省文明校園”的稱號,東莞市莞城步步高小學則在第一屆全國文明校園評選中就獲得“全國文明校園”的稱號,我市文明校園建設工作為全國文明城市創建工作寫下了濃墨重彩的一筆。

  為做好文明校園創建工作,市教育局每年專門印發當年督導檢查的文件,組成6個督查組進行常態化督導檢查,檢查頻率由2018年的每月一次提高到這兩年的每季度一次,要求學校按時整改。今年1781所學校(包括10所高校和1771所中小學校幼兒園)全部參與到文明創建工作,創建率100%。“各學校結合實際情況和特色,將主題教育、德育教育以及校園文化等內容與文明校園建設深度融合,都非常不錯,幾乎每一所學校都有自己的特色。”鄧秀珍說。

  文明校園促進教育和城市品質提升

  創建文明校園,不在於一草一木之美化,不在於一牆一瓦之修葺。記者在市教育局提供的今年《現場督導檢查記錄表》中看到,文明校園督導檢查至少包含校容校貌、設施設備、“一訓三風”建設、社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、體育、美育以及德育其他內容等14大類考察內容,而每一大類又細分若幹細節。

  “文明校園創建與提升師生文明素養、提高學校德育工作水平密不可分,為此我市將創文明校園的各項指標與教育教學深度融合,進一步深化學校的辦學理念、管理體係、德育體係、課程體係、課堂體係、環境體係等,提升學校的辦學層次和品位。”鄧秀珍說,文明校園創建工作成為我市教育提質工作有效舉措,各學校將立德育人融入各項教育活動中,培養學生核心素養及關鍵能力,師生和家長都受益匪淺。

  在東莞鬆山湖中心小學副校長劉賢虎看來,教育的本質其實就是環境對人的影響。他認為,創建文明校園不能簡單地理解為完成國家和政府的工作要求,而應該是最大化地滿足每個師生對美好生活的向往和追求,為師生創建文明的環境。

  “有良好的社會環境,校園環境自然不會差,這對教育有積極的促進作用。”劉虎表示,這種作用是相互的,當文明校園創建工作不斷深化,教育品質自然提升,城市品質和社會環境等都會有好的改變。

  文明校園亮點

  文明之花綻放在教育的細微處

  學生,是文明校園建設的主要群體。近日,記者先後走訪東莞中學初中部、東莞師範學校附屬小學兩所學校,通過細節以窺探我市文明校園建設過程中學生群體的獲得感。

  文明教育蔚然成風

  今年10月1日,國慶節、中秋節雙節相逢。“老師布置的家務勞動是為家裏做一頓飯菜。”東莞中學初中部初一(8班)的李思瑤告訴記者,當晚她做了一份炒蝦、一份炒牛肉、一份韭黃炒雞蛋和一份炒白菜,還煲了雞湯,“做的菜都被吃完了,連作為專業大廚的伯伯都誇我。”

  “除了做飯,家務勞動還有拖地掃地等。”李思瑤認為,家務勞動可以增強動手能力,收獲勞動成果,不僅自己開心,父母也開心,家庭關係會更加和諧。

  勞力勞心,亦知亦行。一直以來,東莞中學初中部積極為學子搭建提升綜合素質的實踐平台,勞動教育蔚然成風,文明之花在他們的最美年華裏華麗綻放。該校校長周潤標介紹,學校以班級為單位,倡導學生周末在家參加家務勞動。“期待勞動教育在學生心中生根發芽,期待學生們動手實踐、出力流汗,磨煉意誌,體驗勞動過程的充實快樂,用手雙成就自己的美好未來。”周潤標說。

  將核心價值觀滲透到教育教學中

  在東莞師範學校附屬小學,有一個非常出名的“特色班創建”項目。

  具體而言,每個班都有自己班牌,而班牌上的標語都來自核心價值觀裏麵的12個詞語。每個班級根據自己的實際特點起一個班牌標語,並作為班級特色進行創建;確定班級特色後,以後班級所有的活動,都圍繞班級特色展開。比如“愛國班”,在平時的征文、牆報、班級課前一歌、班級主題班會、朗誦比賽等教育活動中,都圍繞愛國這個主題開展。

  “這樣可以將核心價值觀滲透到教育教學中,避免形式化,同時也真正提升孩子們的政治素養和德育教育,這也是教育品質提升的一個重要方法。”東莞師範學校附屬小學副校長黃菁還表示,班級教室門口的班牌,作為班級的特色名片,每學期換一次,根據班級實際情況,缺什麽選什麽。

  記者手記

  讓“文明校園”發揮示範引領作用

  讓學校成為文明的“發源地”

  劉召

  東莞中學初中部和東莞師範學校附屬小學兩所學校候選第二屆全國文明校園單位,受到大家的關注。更可喜的是,全市所有學校全部參與文明校園創建工作,創建率100%,其中有近220所中小學校獲評國家、省市文明校園榮譽。這是我市文明校園創建工作所取得的階段性成果。

  文明是什麽?文明就在男人扒开女人下面狂躁小视频身邊,文明就是生活中點點滴滴體現出來的一種美德、一種素養、一種品質、一種高尚行為。人是文明的主體,不論是提高一所學校還是一座城市的文明程度,關鍵在人。

  以身教者從,以言教者訟。校園是讀書育人的場所,崇高而神聖。所謂文明校園創建,就是要發揮“文明校園”的示範引領作用,發揮師生的主體作用,讓校園成為文明的“發源地”,讓師生成為最美“文明人”,引領並推動社會文明、社會風尚的形成。

  文明校園創建,不僅包含校容校貌、設備設施等硬指標,還有社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、體育、美育以及德育等軟指標。文明校園創建的關鍵正是這些“無形的”軟指標。

  文明校園創建,內涵豐富,各個學校獨具特色。比如,東莞中學初中部引入勞動教育磨礪學生意誌,東華初級中學開展誌願者服務活動,提高學生們的社會責任感和實踐能力、培育和踐行社會主義核心價值觀。男人扒开女人下面狂躁小视频看到,文明校園創建對個人、對社會都有重大意義。

  行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久定乾坤。社會現實也告訴男人扒开女人下面狂躁小视频,良好的行為習慣,使人終身受益。青少年學生正處於行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期,具有較大的可塑性。因此,一方麵,學校教育要緊緊把握住這個有利時期,引導自覺抵製各種不良現象,培養形成健康良好的性格,德、智、體、美全麵發展,成為堪當民族複興大任的時代新人。

  另一方麵,學校要積極引導學生以主人翁的責任感, 以實際行動參與到城市建設中,推動城市更好發展。比如,結合我市市情,學校開展垃圾分類工作,增強學生垃圾分類意識;引導學生乘坐公交,綠色出行等。文明影響文明,文明感染文明,文明傳遞文明。環境更美了,出行更暢了,男人扒开女人下面狂躁小视频不僅是文明創建者,也是受益者。

  文字/劉召 覃鳳春

  攝影/學校供圖 攝像/無


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